Materials
Notebook/Laptop mit Lautsprechern oder Tablet mit entsprechendem Kabel und WLAN-Verbindung
Makey Makey-Kit
Webbasierte Anwendung scratch.mit.edu
Verschiedene Gemüse/Früchte
Implementation
Besprechen Sie gemeinsam mit den Kindern die verschiedenen Materialien und stellen Sie diese kurz vor. Die webbasierte Anwendung Scratch wird geöffnet. Die Anwendung kann mit und ohne Account genutzt werden.
Als nächstes wird das Feld „Entwickeln“ ausgewählt. Das Tutorial kann für diese Anwendung geschlossen werden.
Unter dem Globus kann bei Bedarf die Sprache der Anwendung geändert werden.
Wählen Sie unter Ereignisse den Block „Wenn die Leertaste gedrückt wird“ aus und ziehen Sie ihn per Drag & Drop in die Programmieroberfläche.
Als nächstes wird unter Sound der Block „Sound Miau abspielen“ ausgewählt. Dieser Block wird unter den Block „Wenn die Leertaste gedrückt wird“ gezogen. Diese fügen sich wie Teile eines Puzzles zusammen. Dieser Vorgang wird nun viermal wiederholt, sodass am Ende fünf solcher kleinen Programmierblöcke vorhanden sind. Bei vier Programmierblöcken wird durch Klicken auf die Leertaste im Block „Wenn die Leertaste gedrückt wird“ nun immer eine andere Funktion der Tastatur ausgewählt.
Im Menü unter dem Reiter „Sound“ können im unteren Bereich (Lautsprecher) vier zusätzliche Sounds hinzugefügt werden. Nach dem Hinzufügen wechselt das System zurück zur Registerkarte Skripe.
Im Block „Play sound Miau“ wird nun durch einen Klick auf den Punkt Miau der entsprechende Sound für die jeweilige Taste ausgewählt.
Verbinden Sie die Makey-Makey-Platine mit dem Notebook (über USB). Verbinden Sie ein Ende der Krokodilklemmen mit dem Makey Makey (Pfeile und Leerzeichen). Diese ersetzen später die Tastatur des Notebooks.
An einem Ende ist eine Krokodilklemme als Erde angeschlossen. Die anderen Enden der Krokodilklemmen können in fünf verschiedene Gemüsestücke gesteckt werden.
Ein Kind hält das andere Ende der Krokodilklemme, die mit der Erde verbunden ist. Jetzt kann dieses Kind verschiedene Geräusche erzeugen, indem es die Gemüsestücke berührt.
Preparation
Diese Aktivität kann in Kleingruppen (sechs Kinder ab fünf Jahren) durchgeführt werden. Die anderen Kinder in der Gruppe können das Geschehen beobachten, später wechseln sie sich natürlich ab.“
Bitte essen Sie das Gemüse nach der Verwendung in diesem Experiment nicht mehr, da bei diesem Prozess giftige Substanzen entstehen! Das Gemüse muss sofort nach dem Experiment entsorgt werden!
Variation
Die Gemüsestücke können beispielsweise auch durch im Wasser liegende Blumen ersetzt werden.
Reflection
Spiegeln Sie die Bedeutung verschiedener Bauelemente und die Struktur eines einfachen Stromkreises wider.
Welche Bedeutung haben diese Elemente und der Stromkreis für die Roboter?
Was wäre für einen Roboter „gesünder“: ein Stromkreis oder Gemüse, das bei der Aktivität verwendet wurde?
War die Programmierung mit Blockly für unsere Tätigkeit notwendig?
Wie können wir mehr unterschiedliche Klänge erzielen?
Kann unser Körper auch ein Musikinstrument sein?
Das Projekt "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" wird durch das Erasmus+ Programm der Europäischen Union kofinanziert. Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Erstellung dieser Publikation stellt keine Billigung des Inhalts dar, der ausschließlich die Meinung der Autoren wiedergibt. Die Kommission kann nicht für die Verwendung der darin enthaltenen Informationen verantwortlich gemacht werden.
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