Materials
Immagini
Animali, strumenti, esseri umani,
dispositivi tecnici, aspirapolvere,
smartphone, ecc.
2 scatole (o più)
Implementation
Un bambino alla volta sceglie un'immagine e deve ordinarla nella casella corretta. Continuare fino a quando tutte le immagini sul pavimento sono state ordinate. Discutere con i bambini il motivo per cui avete messo quale carta in quale scatola. Questo può essere fatto durante l'attività o in seguito.
Preparation
Per prima cosa disporre tutte le immagini a faccia in giù sul pavimento. Preparare due scatole di cartone. Etichettare le scatole con le immagini: una scatola con un'immagine di animali e una con un'immagine di robot. Posizionare le scatole negli angoli opposti della stanza. Ora la stanza è pronta per giocare.
Variation
1. Mettere della musica. Quando interrompete la musica, ogni bambino prende un'immagine e la mette nella casella corrispondente.
2. Predisporre più scatole per offrire maggiori opportunità di differenziazione.
3. Creare una griglia sul pavimento usando gesso o nastro adesivo ecc.
Utilizzare un robot (beebot, bluebot, ecc.) per mettere in ordine le immagini con esso.
Il progetto "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente le opinioni degli autori. La Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni contenute.
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