Wer kennt einen Roboter?

Introduction

Um was geht es hierbei?

Wie erkennen Kinder einen Roboter? Was erkennen Kinder als als etwas Technisches? Die Kinder lernen durch die Spiele und mit den Materialien im Werkzeugkasten.

Wie können sie Roboter und KI-gesteuerte Geräte in ihrem Alltag erkennen können. Die ErzieherInnen unterstützen die Kinder beim Nachdenken über über die Unterschiede zwischen Robotern/KI-gesteuerten Geräten und Menschen nachzudenken.

Fragen von Kindern

Erkennst du einen Roboter, wenn du einen siehst?

Würde ein Roboter dich erkennen?

Wo wohnt der Roboter?

Was ist ein Roboter?

Wie sieht ein Roboter aus? Hat ein Roboter Beine, Arme, Hände, usw.?

Was kann ein Roboter tun?

Wie kann sich ein Roboter bewegen?

What we know

Roboter und KI-gesteuerte Geräte sind bereits Teil unseres täglichen Lebens. Kinder aller Altersgruppen begegnen ihnen in ihrem Alltag ständig und merken vielleicht nicht einmal, dass sie einen Roboter oder ein KI-gesteuertes Gerät benutzen. Auch wir Erwachsenen sind uns oft nicht bewusst, ob und wie viel KI in unseren Alltagsgegenständen verborgen ist.

Aber wir wissen, dass ein Mensch den Roboter oder das KI-gesteuerte Gerät einschalten muss.Ein Mensch muss den Roboter oder das KI gesteuerte Gerät einschalten, damit es funktioniert-obwohl manchaml Zeitschaltuhren verwendet werden und die Roboter dann automatisch starten.

Beispiele von Robotern im Alltag

Goals

Pädagogische Fachkräfte

Bewusstsein schärfen
Sie nutzen selbst viele KI-gesteuerte Geräte.

Unterschiede erkennen und klären
Unterschiede zwischen Robotern oder KI-gesteuerten Geräten und Menschen.

Pädagogische Aktivitäten schaffen
Schaffen Sie spielerische und pädagogische Aktivitäten, um zwischen Menschen und Maschinen zu unterscheiden.

Verstehen Sie die Begeisterung von Kindern
für Roboter und andere technische Geräte.

Kinder

Bewusstsein entwickeln
in ihrem Alltag gibt es Roboter und KI gesteuerte Geräte.

Erkennen von Unterschieden
zwischen Menschen und KI gesteuerten Geräten

Unterschiede verdeutlichen
Kinder können die Unterschiede zwischen KI und KI gesteuerten Geräten benennen

Exercises

#2 Erkennen von Robotern

Materials

Bilder
Tiere, Werkzeuge, Menschen, technische Geräte,
Staubsauger, Smartphone, etc.

2 Boxen (oder mehr)

Preparation

Legen Sie zunächst alle Bilder mit der Bildseite nach unten auf den Boden. Halten Sie zwei Pappkartons bereit. Beschriften Sie die Kartons mit den Bildern, einen Karton mit einem Bild von Tieren und einen Karton mit einem Bild von Robotern. Stellen Sie die Kartons in gegenüberliegende Ecken des Raumes. Der Raum ist nun bereit zum Spielen.

Implementation

Jeweils ein Kind wählt ein Bild aus und muss es in das richtige Kästchen einsortieren. Fahren Sie fort, bis alle Bilder auf dem Boden sortiert sind. Besprechen Sie mit den Kindern, warum Sie welche Bildkarte in welches Kästchen gelegt haben. Dies kann während der Aktivität oder danach geschehen.

Variation

1. machen Sie Musik an. Wenn Sie die Musik anhalten, nimmt jedes Kind ein Bild und legt es in den entsprechenden Kasten.
2. Stellen Sie mehrere Boxen auf, um mehr Möglichkeiten zur Differenzierung zu bieten.
3. Erstellen Sie ein Raster auf dem Boden mit Kreide oder Klebeband usw. Verwenden Sie einen Roboter (Beebot, Bluebot, etc.), um die Bilder mit ihm zu sortieren.

Über diese Toolbox

Toolbox #2 wurde 2022 von Ulrike Stadler-Altmann, Susanne Schumacher, Michael Højbjerg, Mia Lind, Karen Sterling, Michelle Kjær Vennekilde, Paulina Landtved erstellt.