Introduction
Apie priemonių rinkinį?
Pagrindinis klausimas - kaip atsiranda robotai? Arba, kitaip tariant, KAS ir KADA juos išrado, KAIP jie atrodė tada, palyginti su šiandiena, ir KAIP jie buvo naudojami tada bei kaip jie naudojami šiandien? Kelionė laiku per žmonijos istoriją su jos techniniais išradimais ir mechaniniais pagalbininkais prasideda maždaug prieš 2000 metų senovės Graikijoje. Šios mašinos nuo robotų skiriasi tuo, kad gali atlikti tik vieną operaciją ir visada reikalauja žmogaus indėlio. Robotas turi laisvai judančias ašis ir veikia pagal savo programavimo specifikacijas. Dirbtinis intelektas savarankiškai randa atsakymus ir savarankiškai sprendžia problemas.
Vaikų požiūris
Vaikų klausimai
What we know
Žinome, kad robotai - tai iš elektroninių komponentų sudarytos mašinos, kurios vykdo užkoduotas komandas. Yra gatavų komponentų, kuriuos reikia tik įjungti, pavyzdžiui, „Cublets“. Kitus rinkinius, pavyzdžiui, „LEGO © Spike“, „Fischertechnik“, „Robotika pradedantiesiems“ ir „ArTeC Robo", galima surinkti pagal instrukcijas ir lanksčiai panaudoti įvairiems tikslams.
Kultūrinis istorinis dėmesys
Kai kurie robotai yra sukurti taip, kad atrodytų kaip žmonės - su galva, liemeniu, rankomis ir kojomis. Čia pravartu patyrinėti kino ar literatūrinius pasakojimus apie mašinų būtybių atsiradimą arba robotų kilmę (pvz., Transformeriai, Wall-e) tarpusavyje ir sugretinti juos su savo kilme (namai) ir asmenine kilme (šeima). Kontrastinio palyginimo metu galima aiškiai įžvelgti skirtumą tarp žmonių ir robotų.
Goals
Pedagogikos specialistai
Išnagrinės ir, jei reikia, pakeis savo pasaulėžiūrą
Išbandys ir, jei reikia, pakeis savo skeptišką požiūrį
Įgis visapusišką supratimą apie robotų ir dirbtinio intelekto valdomų mašinų arba įrenginių kategorijas ir galimus jų panaudojimo būdus.
Vaikai
Socialinės sąveikos lyginamoji diferenciacija. Skirtumų išskyrimas ir įvardijimas.
Atpažinti ir įvardyti taikymo sritis
Exercises
#11 Eksperimentinis požiūris 1
Materials
- „Cubelets“ moduliniai blokai
- „Varikabi“ keičiamų elektroninių priedų rinkinys
Preparation
Paruošti rinkinį konstravimui
Implementation
- Žaisminga pradžia: Susipažinkite su „Cubelets“ funkcijomis: jutikliai (juodi), veiksmo blokeliai (skaidrūs) ir mąstymo blokeliai (spalvoti).
- Trijų šviesos jutiklių derinys leidžia „Varikabi“ ypač jautriai reaguoti į aplinką
Reflection
- Jei jums reikėtų sukonstruoti robotą savo poreikiams (žmonėms, grupėms), ką jis turėtų gebėti daryti?
- Jei jums reikėtų sukonstruoti robotą, ko jam niekada neleistumėte gebėti daryti?
#11 Eksperimentinis požiūris 2
Materials
- „Lego“ pradinis rinkinys
- Imtynių arena: 80 cm skersmens svarstyklių lenta, juodas laukas su baltu apvadu.
Preparation
Paruošti rinkinį konstravimui. Paruošti areną kovoms.
Implementation
- Bendromis jėgomis sukonstruokite robotą pagal instrukcijas.
- Leiskite robotui spręsti užduotis (važiavimo manevrai, spalvų atpažinimas).
- Pritaikykite robotui kitas dalis (didelius buferius, ilgus lenciūgus).
- Leiskite robotams vienu metu varžytis tarpusavyje arenoje.
Reflection
- Kokios yra jūsų roboto konstrukcijos stipriosios ir silpnosios pusės?
- Kodėl jūs laimėjote / laimėjo kas nors kitas?
- Ką kitą kartą darytumėte kitaip?
#11 Kultūrinis istorinis dėmesys
Materials
- Įvairių tipų, senesnių ir naujesnių modelių, robotų nuotraukų
- Paveikslėlių knygų, elektroninių istorijų arba
- filmų apie robotus
Preparation
Pateikite robotų nuotraukas. Paprašykite vaikų atsinešti savo šeimų nuotraukų.
Implementation
- Šeimų ir robotų bei jų išradėjų nuotraukų palyginimas.
- Galbūt kartu dialogo būdu pavartykite paveikslėlių knygas.
- Kontrastingai lyginant savo kilmę (namus) ir asmeninę kilmę (šeimą), galima aiškiai išsiaiškinti skirtumą tarp žmonių ir robotų.
Reflection
- Kas yra šeima?
- Kas priklauso jūsų šeimai?
- Iš kur atsiranda robotas?
- Kas gali būti vadinamas roboto tėvu / motina?
Apie šią įrankių dėžę
11 priemonių rinkinį 2022 m. sukūrė Ulrike Stadler-Altmann, Susanne Schumacher, Brigit Brunner, Katrin Crazzolara, Michael Schlauch, Christian Laner, Birgit Pardatscher
Projektą "Aš nesu robotas: darbas su dirbtiniu intelektu ankstyvajame ugdyme" iš dalies finansuoja Europos Sąjungos programa "Erasmus+". Europos Komisijos parama šio leidinio leidybai nereiškia, kad pritariama jo turiniui, kuris atspindi tik autorių nuomonę. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateiktos informacijos panaudojimą.
Šis darbas yra licencijuotas pagal: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International_(cropped).jpg){kind=link}