Materials
- Qualsiasi robot/tecnologia
- Una telecamera
- materiali con temperature e superfici diverse, per esempio cubetti di ghiaccio, acqua calda in una bottiglia, tessuto, morbido/liscio e ruvido/duro.
Implementation
I bambini testano la sensibilità del proprio corpo rispetto a quella di un robot. A un gruppo di bambini vengono mostrati il robot e i diversi materiali. Ogni bambino inizia ad allungare un braccio. L'educatore prende un cubetto di ghiaccio e lo strofina sulla pelle di ogni bambino per fargli sentire il freddo. Realizzate un breve filmato delle reazioni dei bambini. Mostrate il filmato ai bambini e parlate delle loro reazioni: Come ci si sente? Ora prendete il cubetto di ghiaccio e mettetelo sulla "pelle" del robot: come reagisce il robot? Discutete la differenza tra le reazioni dei bambini e quelle del robot. Fate lo stesso con tutti i materiali e siate creativi, divertitevi.
Preparation
Preparate i diversi materiali e il robot posizionandoli sul pavimento o sul tavolo, a seconda di dove volete svolgere l'attività. Preparate la telecamera o tenetela voi stessi. Sappiate che, se terrete la telecamera durante l'attività, i bambini potrebbero concentrarsi più sulla telecamera che sull'attività.
Variation
Utilizzate un robot con sensori che siano influenzati, per esempio, dalle diverse temperature. Discutete se un robot ha sentimenti reali o se sta solo imitando i sentimenti.
Il progetto "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente le opinioni degli autori. La Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni contenute.
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