Materials
- En robot /anden teknologi
- Et kamera
- Materialer med forskellige temperaturer og overflader, f.eks. isterninger, varmt vand i en flaske, et stykke stof, blødt/glat og ru/hårdt.
Implementation
Børnene tester deres egen kropsfølsomhed i forhold til følsomheden hos en robot. En gruppe børn bliver præsenteret for robotten og de forskellige materialer. Hvert barn starter med at strække den ene arm ud. Pædagogen tager en isterning og gnider den mod hvert barns hud for at mærke kulden. Lav en kortfilm af børnenes reaktioner. Vis filmen til børnene undervejs og tal om deres reaktioner:
Hvordan føltes det?
Tag nu isterningen og læg den på robottens "hud", hvordan reagerer robotten? Diskuter forskellen mellem børnenes og robottens reaktioner. Gør det samme med alle materialerne og vær kreativ, have det sjovt med det.
Preparation
Forbered alle de forskellige materialer og robotten ved at placere dem på gulvet eller på bordet afhængigt af hvor du vil udføre aktiviteten. Opsæt kameraet, eller hold det selv. Vær opmærksom på, at hvis du holder kameraet under aktiviteten, kan børnene være mere fokuserede på kameraet end selve aktiviteten.
Variation
Brug en robot med sensorer, der påvirkes af for eksempel forskellige temperaturer.
Tag en diskussion om, hvorvidt en robot har faktiske følelser eller kun efterligner følelser.
Projektet "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" er medfinansieret af Den Europæiske Unions Erasmus+ program. Europa-Kommissionens støtte til produktionen af denne publikation udgør ikke en godkendelse af indholdet, som kun afspejler forfatternes synspunkter. Kommissionen kan ikke holdes ansvarlig for nogen brug, der måtte blive gjort af oplysningerne heri. 
Dette arbejde er licenseret under: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
