Introduction
Apie priemonių rinkinį?
Kuriant robotą, žinios apie robotiką ir dirbtinio intelekto įrenginius derinamos su kūrybiškumu ir išradingumu. Atsižvelgiant į vaikų žinių lygį ir amžių, galima pasirinkti ir išbandyti skirtingus sudėtingumo lygius.
Šio proceso metu vaikai gali padėti vieni kitiems ir dirbti kartu kaip mokymosi partneriai. Naudojamos visų rūšių medžiagos.
Pažengusieji ir ekspertai gali naudoti programavimą, kodavimą ir elektros grandines.
What we know
2–11 priemonių rinkiniuose su vaikais buvo dirbama su daugybe roboto savybių. Dabar šios žinios gali būti panaudotos. Be to, būtų galima apsilankyti robotų centre, nes vaikams įdomu, kaip veikia robotai, ir jie turi savų, dažniausiai labai konkrečių įsivaizdavimų, kaip turėtų atrodyti robotas.
Taigi reikia sujungti visus įspūdžius, patirtus dirbant su priemonių rinkiniais ir ne tik:
- sukurti kažką, kas neturi tikslo
- pajusti, ką reiškia kurti robotą
- dalyvauti robotų konkurse
Goals
Pedagogikos specialistai
kaip galima kūrybiškai sujungti žinias apie robotus ir dirbtinio intelekto įrenginius.
kaip vaikų susidomėjimas robotais gerina žinių įsisavinimą bei padeda ugdyti įgūdžius ir gebėjimus.
Vaikai
ko reikia norint suprojektuoti ir sukonstruoti robotą.
iš kur yra kilę robotai.
iš kokių dalių sudarytas robotas modelyje ir realybėje.
ką programuotojas turi gebėti padaryti.
ir kūrybiškai konstruos robotą ir dalyvaus konkurse.
Exercises
#12 Perdirbimas: robotai iš kartotinių dėžių ir atliekų
Materials
- įvairių dydžių kartoninių dėžių, skardinių
- dažų
- klijų
- kuo daugiau panaudotų medžiagų (atliekų)
Preparation
Pasirūpinkite, kad medžiagos būtų prieinamos
Implementation
Vaikai dirba grupėje ir nusprendžia, ar robotą nori konstruoti vieni, ar komandoje. Visos medžiagos išdėliojamos ant stalo. Vaikai pasitelkia vaizduotę ir sukuria savo individualų robotą. Jie gali norėti, kad jiems padėtų pedagoginis personalas. Nėra konkretaus rezultato. Vienintelis reikalavimas – tai turi būti robotas.
Vaikai įsijaučia į dizainerių, konstruktorių, technikų, mechatronikos inžinierių vaidmenis pagal savo individualius pageidavimus.
Variation
Naudinga, jei kuriant robotą visada atsižvelgiama į roboto paskirtį: valyti, transportuoti, pramogauti.
Apie šią įrankių dėžę
12 priemonių rinkinį 2022 m. sukūrė Ulrike Stadtler-Altmann, Susanne Schumacher, Michelle Kjaer Vennekilde, Paulina Landtved, Michael Højbjerg, Mia Lind, Karen Sterling
Projektą "Aš nesu robotas: darbas su dirbtiniu intelektu ankstyvajame ugdyme" iš dalies finansuoja Europos Sąjungos programa "Erasmus+". Europos Komisijos parama šio leidinio leidybai nereiškia, kad pritariama jo turiniui, kuris atspindi tik autorių nuomonę. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį jame pateiktos informacijos panaudojimą.
Šis darbas yra licencijuotas pagal: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International