"I'm not a ROBOT: Working with artificial intelligence in early children education" è il titolo del nuovo progetto finanziato da Erasmus+ in cui la Klax Berlino gGmbH collabora da febbraio 2021 con istituzioni partner dall'Italia (Libera Università di Bolzano), Lituania (Vytautas Magnus University, Kaunas) e Danimarca (Børneinstiution Holluf Pile Tingkær, Odense).
Dal 13 al 15 settembre c'è stata per la prima volta l'occasione di conoscersi personalmente e di scambiare idee. I colleghi e le colleghe di tutte le organizzazioni partner si sono recati a Berlino per partecipare al primo incontro transnazionale.
Il progetto "I'm not a ROBOT" affronta le sfide pedagogiche nell'educazione della prima infanzia che vanno di pari passo con l’aumento dell’utilizzo dell'intelligenza artificiale (AI) in contesti sociali e familiari. La crescente presenza di questi assistenti linguistici e di altre macchine "intelligenti" nella nostra società influisce sull'ambiente di vita dei bambini e sul loro processo di socializzazione.
"I'm not a ROBOT: Working with artificial intelligence in early children education" è il titolo del nuovo progetto finanziato da Erasmus+ in cui Klax Berlino gGmbH lavora da febbraio 2021 con istituzioni partner dall'Italia (Libera Università di Bolzano), Lituania (Vytautas Magnus University, Kaunas) e Danimarca Børneinstiution Holluf Pile Tingkær, Odense).
Dal 13 al 15 settembre c'è stata l'occasione per la prima volta di conoscersi personalmente e di scambiare idee. I colleghi di tutte le organizzazioni partner si sono recati a Berlino per partecipare al primo incontro transnazionale.
Il progetto "I'm not a ROBOT" affronta le sfide pedagogiche nell'educazione della prima infanzia che vanno di pari passo con il crescente utilizzo dell'intelligenza artificiale (AI) in contesti sociali e familiari. La crescente presenza di questi assistenti linguistici e di altre macchine "intelligenti" nella nostra società ha un impatto sull'ambiente di vita dei bambini e sul loro processo di socializzazione.
Lo scopo del progetto è comprendere questa influenza e trarne metodi e approcci di azione pedagogica. Nell'ambito del progetto, verrà creata una scatola metodologica con strumenti e idee pedagogiche, che servirà come aiuto pratico al personale pedagogico che sarà confrontato nella vita quotidiana con domande dei bambini come per esempio "Il robot ha sentimenti?". In una seconda fase, sulla base della scatola metodologica, verrà creata una formazione a cui il personale pedagogico interessato potrà partecipare nei paesi partner.
Il progetto "I'm not a Robot: working with artificial intelligence in early childhood education" è cofinanziato dal programma Erasmus+ dell'Unione Europea. Il sostegno della Commissione europea alla produzione di questa pubblicazione non costituisce un'approvazione dei contenuti, che riflettono esclusivamente le opinioni degli autori. La Commissione non può essere ritenuta responsabile per l'uso che può essere fatto delle informazioni contenute.
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